张雁玲，1964年出生，山西汾阳人，中国共产党党员，教授，博士，硕士研究生导师。
一、简要经历
1981.09--1985.06 山西大学外语系英语专业
1985.07--1994.07 中北大学外国语学院任教
1994.07—至今 正规beat365旧版绿色任教
2001.09--2002.10 英国爱丁堡大学教育学院TESOL专业硕士
2004.07--2017.06 正规beat365旧版绿色经贸外语学院副院长
2010.03--2010.09 英国东英吉利大学高级访问学者
2011.06 上海外国语大学英语语言文学博士
2014.12 正规beat365旧版绿色 教授
2017.06—2022.06 正规beat365旧版绿色国际教育学院院长
2022..09 ---至今 正规beat365旧版绿色正规beat365旧版绿色教师
二、研究成果
多年来承担本科生《大学英语》、《综合英语》和研究生《教育理论与实践》、《博士生英语》、《MBA英语》等课程教学，指导硕士研究生30余名。主要从事语言教育，教师发展与中国文化对外传播等方面的研究，发表学术论文10余篇，主持和参与国家级、省部级科研项目10余项，出版著作2部。多次获得省部级教学、科研奖励。
（一）发表论文
1. Anxiety in Foreign Language Classroom 中国英语教学 2006.6
2. 大学英语教师专业发展的挑战与思考 第二届国际教师教育论坛2006.10
3. 校本教研是大学英语教师专业发展的有效途径 外语界 2007.4
4. 大学英语教师专业发展的途径研究 教育理论与实践 2008.9
5. 多媒体网络环境下大学英语教学现状的调查研究 教育理论与实践2009.9
6. 课程与信息技术整合环境下外语教师信息探究 外语教学2011.7
7. An empirical exploration on research conceptions of university language teachers Conference Proceedings on Transformation of Resource-based Economy and Internationalization of Higher Education Aussino Academic Publishing House 2012 .7.
8. 高校在职研究生英语教师的学术能力发展—基于“外语教学理论与实践”课的研究 外语界2014年
9. 认知理论视角下的中国英语学习者一般过去时迁移现象研究
解放军外国语学院学报 2015年
10. 融入“一带一路”呼唤语言人才 山西日报， 2017.09.13
11、专家引领型大学英语教师学研共同体构建 高教学刊 2017年
（二）承担课题
1、 探索新的大学英语教师自我发展模式 晋留管办发[2003]10号
2、 大学英语改革中地方高校教师的在岗教育与自我发展途径 教高司函[2004]250号
3、 探索高校教师的在岗教育与自我发展途径 山西省教委教改课题[2005.11]
4、 体验式大学英语教学手段方法探究 国家社科基金（子课题） 2007年立项
5、 加大高校英语专业人文课程比重的探索 山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(晋教高函〔2009〕
6、 山西高校英语教师科研能力发展研究 [2011]8 号晋留管办发，2011-063
7、 山西省高校外国语言文学专业研究生研究能力调查 山西省研究生教育改革研究立项 （20112037）晋教研［2011］7号
8、 以学科背景为基础的研究生英语教学改革与实践[20132037]山西省教育厅研究生教育改革研究项目
9、 ESP教师学科专业知识构建 山西省哲学社科规划办公室 2014年12月
10、地方院校英语专业教师“学习共同体”建设研究——以正规beat365旧版绿色为个案研究 项目编号：ZGWYJYJJ2014A5第七批中国外语教育基金项目
11、网络自主学习在研究生ESP教改中的应用研究 教育部教育信息管理中心 2015 年
12、博士研究生英语教学模式探索与研究 2017年山西省研究生教育改革研究课题立项 晋教研[2017]2号[2017JG69]
13、翻转课堂在商务英语案例教学中的实证研究 高等教育出版社有限公司 2017年
14、“一带一路”背景下来晋留学生“财经+汉语”复合型人才培养模式研究 2019年正规beat365旧版绿色教改课题.
15、山西省历史文化对外传播话语体系研究 山西省社科联2021 SSKLZDKT2021067
16、研究生教育海外推广研究 山西省研究生教育教学管理改革晋教研 [2021]7号2021YJJG174
17、晋文化传播视域下留学生文化显隐性课程体系建设 山西省社科联2022 SSKLZDKT2022072
（三）出版著作
1、 语言课堂教学 山西人民出版社 2006.6
2、行动研究中高校外语教师研究能力的发展中国财政经济出版社 2013. 12
（四）获奖
1、2008年“大学英语改革中地方高校教师的在岗教育与自我发展途径” 获山西省普通高等学校教学成果一等奖；
2、2010年论文 “校本教研是大学英语教师专业发展的有效途径”获山西省2009年优秀高等教育研究成果一等奖。
