学科代码 125400
一、培养目标
1.坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，热爱祖国，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有全球视野和创新意识。
2.培养具有社会责任感、创业创新能力和旅游职业素养、具备国际化视野和战略思维能力、能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次、应用型专门人才。
3. 熟练掌握和运用一门外语，具有较高的业务工作交流能力。
4. 身体健康，心理素质良好，能够适应学习、工作的需要。
二、培养方向
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序号 |
培养方向名称 |
简介 |
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1 |
旅游规划与开发 |
注重理论联系实际，打好旅游规划的基础，学会开发设计，培养学生实际应用和创造能力。 |
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2 |
旅游企业管理 |
分析和研究旅游企业管理的理论和方法 |
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3 |
旅游与休闲产业发展研究 |
现时代为休闲经济时代，此方向培养为这个时代服务的旅游与休闲管理人才。 |
三、学制与学分
（一）学制
基准学制全日制为2年，非全日制为3年，实行弹性学制，可在2—4年内完成学业。
（二）学分
专业学位研究生培养实行学分制。总学分设置40学分，学分与学时折算比例为1学分设置16学时。其中，专业外语1学分设置24学时。实践教学设置6学分。创新能力培养设置3学分。
四、培养方式
（一）与旅游产业部门、科研机构和相关企事业等单位联合培养。结合旅游业实际情况和特点，采取灵活多样的培养方式。
（二）采用开放式、多元化的师资配备。聘请国内外知名的、具有丰富教学经验与管理实践经验的教师为研究生授课。
（三）采用启发式与研讨式教学方法，理论联系实际，注意实际应用，重视培养研究生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。结合中国旅游业发展实际中的案例进行教学，充分运用课堂讨论引导研究生进行创造性思考。
（四）加强实践环节。对不同背景研究生的实习有明确要求，并考核成绩。实习形式根据研究生的实际情况做多种安排。
（五）学习成绩以考试（包括口试）、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告、文献阅读等方面综合评定。聘请实务部门有丰富实践经验的专家讲课或开设讲座。成立领导组，采取集体培养与导师个人负责相结合的指导方式。导师组吸收旅游实务部门中具有高级专业技术职务或具有高级管理职位的人员参加。
五、培养环节
培养环节包括理论教学、实践教学、创新能力培养和毕业（学位）论文、入学教育五个环节。
（一）理论教学
按照我校设置的课程结构进行归类和设置。具体课程结构、学分、学时设置见附表。
(二)实践教学
学生实践教学不少于6个月，其中在本学科相关领域的实践不少于3个月。
（1）ERP实训教学或符合本专业要求、体现本专业特的案例设计及开发，计2学分。
（2）导师指导下，在实践教学基地或专业领域所属其他单位进行实践教学，计3学分。
（3）专题调查研究报告。实践教学期间，完成5000-8000字的专题调查研究报告一份，导师认定合格，计1学分。
（三）创新能力培养
本环节至少完成3学分。
1、学术报告
学术报告包括形势政策教育、学科展望和学术讲座三项。完整听取5场报告计1学分。
2、科学研究
包括课题研究、发表学术论文、专利发明。本人主持或参与项目研究（校级以上纵向项目或横向项目）计2学分。发表论文：一篇国家A级期刊计4学分，一篇国家B级期刊计3学分，一篇重点核心期刊计2学分，一篇核心期刊计1学分。
3、创新与获奖
获得国家、省部级奖：一项国家奖计4学分,一项省级一等奖计3学分，一项省级二等奖计2学分,一项省级三等奖计1学分。获得学校、厅局级奖：一等奖计1学分,二等奖计0.5学分,三等奖计0.3学分，优秀奖计0.2学分。获得国家颁发的执业资格证：一证计2学分。获得专利发明：一项计2学分。
（四）毕业（学位）论文（设计）
1、专业学位研究生的毕业（学位）论文（设计）的选题
专业学位研究生的毕业（学位）论文（设计），必须选择本人所学专业的社会实际问题。重在考察研究生综合运用本学科的理论、方法和技术解决实际问题的能力，论文选题必须有明确的实践意义和实际应用价值。
2、毕业（学位）论文（设计）的形式要求
专业学位研究生的毕业论文必须采用专题项目研究、调研报告、规划设计、产品开发、案例分析等和实际工作紧密联系的形式。
3、毕业（学位）论文（设计）开题
基准学制为2年的在第二学年第一学期开学初开题。基准学制为3年的在第二学年第二学期末开题。由各导师组按照毕业（学位）论文（设计）开题的基本要求，负责组织开题。
开题报告的内容包括：选题意义、文献综述、初步研究计划及目标、主要技术难题及拟解决方案。
4、毕业（学位）论文（设计）答辩申请
在导师的指导下，研究生自主完成毕业（学位）论文（设计）的写作。从开题报告到论文写作完成的时间不应少于一个学期。研究生修满学分并完成毕业（学位）论文（设计）写作后，提出毕业（学位）论文（设计）答辩申请报告。
所提交的毕业（学位）论文（设计）须通过学术不端行为检测系统检测后，才可以进行校外专家匿名评审和答辩。
（五）入学教育
1.入学教育的目的
通过入学教育,使新入学的研究生详细了解研究生培养情况,明确学习目的、注重能力和素质培养。
2.入学教育的内容
主要包括：思想政治教育、《研究生手册》教育、职业生涯规划教育、卫生健康教育、全防教育、学风校风教育、奖贷助情况介绍等。
